国际关系系差异化教育计划

• ♦ 两科必修 优化融合教育
  •    •  国际关系是一门基于跨学科方法的融合学科
  •    •   通过承认历史、哲学、经济、工商管理和行政等相邻学科的相关文科科目是国际关系系的主要搜索对象，促进融合方
  •    •  完成东亚国际关系专业课程 承认东亚相关学科（东亚国际研究、经济、历史、哲学）为专业
  •    •  参与国际贸易相关专业
  •    •  确保学术接近和各种学术的融合专业、双专业、转系（相关部门：工商管理、经济、政治外交、文化人类学、社会学、媒体公关等）
    •    •  融合大学院入学（进修国际开发合作、健康管理、统计等各种相关领域）
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• ♦全球教育
  •    •  被教育部选为 Campus Asia AIMS 项目
    •          - 与主要东盟大学开展自己的交换生项目。东亚国际学部，每月生活费70万韩元，机票50万韩元，保险费
    •          -  派遣前后的免费语言教育支持
    •          - 通过Hi Ames（伙伴型地区研究小组）与交换生交流-
    •          - 交换生和实地考察相结合的课程
  •    • 东亚海外研究实习：通过在海外研究所实习获得12个学分（50%机票+每月40万韩元补贴）
  •    •  东亚公共外交实践课程：访问东亚国家大学进行的公共外交实践项目（专业3学分，机票补贴）
  •    •  桥水州立大学政治学系和教师交流与联合班项目
  •    •  与东亚和学院合作各种英语课程的国际研究
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• ♦实地型教育
  •    •  选择国际公共外交财团能力强化项目，培养公共外交专家
  •    •  公共外交相关组织（国际财团、KOICA、外务省等国际组织）相关专家每周专题讲座
  •    •  原州市文化公共外交支持者
    •         -  通过主要班级活动开展文化公共外交支持活动，对活动表现突出的人进行奖励
  •    •  推动对国际组织及相关组织进行实地考察，扩大实习范围
  •    •  加强对学生竞赛和研究组的指导
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• ♦解决问题的教育
•    •  与国际关系系的学生和教授运营的全球公民教育中心、生活实验室研究中心和延世统一集群相结合，培养解决问题的能力。
  •    •  位于原州的大学，原州地区必须在关注作为其社会经济资产的合作社的历史的同时，有必要加强大学在寻求各种当前问题和问题的解决方案方面的作用。
  •    •  由于担心如何在原州等地区理解和应用国际问题，因此需要开展各种当地实地类型的活动。
  •    •  运营以社区为中心的学科，例如生活实验室和社会创新。
  •    •  通过全球公民教育中心为当地中小学生和普通公民提供国际问题的教育服务。
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• ♦指导教育
  •    •  在选择一年级专业后,分配专职指导教授进行面谈
  •    •  通过二年级职业设计科目的校友门托与专职指导教授联系
  •    •  3,4年级现有运营的专职指导教授的维护与校友导师的联系
  •    •  各指导教授将针对升学、公共机构、引导企业 创业 、外交安保、海外就业等对学生职业希望领域的专门领域分担角色